Dictantes: Dr. Carlos García Ballesta y Dra. Leonor Pérez Lajarín

Curso asignado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Odontólogos y Estomatólogos de España dentro del Programa de Formación Continuada 2010.

Viernes: de 16:00 a 21:00 h.
Sábado: de 09:30 a 14:30 h.
10 horas lectivas.
Derechos de Inscripción: 72 Euros.

A efectos de organización y con objeto de que el Diploma Acreditativo esté a disposición de los asistentes al finalizar el curso, es necesario que las inscripciones estén realizadas antes del Miércoles 20 de Octubre de 2010.

HOTEL GUADACORTE PARK ****
Los Cortijillos - Urb. Guadacorte - Los Barrios (Cádiz).
Para reservas de habitaciones contactar directamente con el Hotel en el Tlf. 956 677 500.

Profesor Dr. CARLOS GARCÍA BALLESTA:

- Profesor Titular Odontopediatría. Facultad Odontología de Murcia.

- Académico de Número de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Murcia.

- ExPresidente de la Sociedad Española de Odontopediatría.

- Premio de la Sociedad Española de Odontopediatría (diez ocasiones), Sociedad Española de Periodoncia, Sociedad Española de Odontología Preventiva y Comunitaria (siete ocasiones), Sociedad Española de Estomatología, Real Academia de Medicina y Cirugía de Murcia (tres concursos de premios) y Real Academia Nacional de Medicina (Premio Prof. Juan Pedro Moreno).

- 138 trabajos publicados y 193 comunicaciones presentadas a congresos nacionales e internacionales.

- Autor o Coautor de 11 libros sobre Odontopediatría. Último libro “Traumatología Oral en Odontopediatría. Diagnóstico y tratamiento integral” (editores: Carlos García Ballesta, Asunción Mendoza Mendoza).

- 188 cursos dictados y 45 Conferencias y mesas redondas en Colegios Profesionales y Facultades de Odontología.

- Director proyectos de investigación sobre traumatología dental financiados por el Fondo de Investigación Sanitaria (FIS-FEDER).

- Corresponsal científico de la Revista “Avances en Odontoestomatología”. Director de la sección “artículos seleccionados” de la Revista “Odontopediatría”.

Profesora Dra. LEONOR PÉREZ LAJARÍN:

- Médico Especialista en Estomatología, Universidad de Medicina de Murcia, 1984.

- Doctora en Medicina y Cirugía en 1995.

- Profesora Titular de la Facultad de Odontología de Murcia en 1998.

- 95 trabajos publicados en revistas nacionales e internacionales.

- 131 comunicaciones presentadas a congresos.

- 38 cursos impartidos.

- Autora de capítulos en 11 libros de la especialidad.

- Investigadora (proyectos FIS) sobre “Traumatología dental”.

- 16 premios en Congresos de la especialidad (SEOP, SEOEPYC) y en la Real Academia Nacional de Medicina (premio Prof. Juan Pedro Moreno).

PROGRAMA:

Módulo 1 (1 hora) - Profra. Pérez Lajarín

- Patogenia y epidemiología de los traumas.

- El niño maltratado (lesiones no accidentales). ¿Cómo podemos sospecharlo?

- Protocolo del examen clínico y radiológico.

- Tratamiento de las lesiones de partes blandas (abrasión).

Módulo 2 (3 horas) -  Prof. García Ballesta

- Fracturas de corona. Tratamiento de la pulpa inmadura. Efectividad del MTA y la Demeclociclina frente al hidróxido cálcico en la conservación de la vitalidad pulpar. ¿Hay que grabar la pulpa tras un trauma?

- Apicoformación. Pautas terapéuticas para el éxito. Nuevos fármacos. ¿Debe utilizarse el MTA como hasta ahora?  Apicoformación en una sesión.

- Restauraciones semipermanentes y permanentes de las fracturas de corona:

·  La restauración con composite.
· Técnicas de unión del fragmento dental.  ¿Qué sistema es más retentivo?
·  Reconstrucción de ángulos con cerámica inyectada.  La técnica de “edge up”.

- Estudios de resistencia frente al tallado convencional.

Módulo 3  (1 hora) -  Profra. Pérez Lajarín

- Fractura de corona y raíz. Fracturas verticales complicadas. El pronóstico dudoso ¿Se puede mejorar la supervivencia del diente?

- La fractura de raíz. Nuevo protocolo de tratamiento de urgencia. Posibilidades de tratamiento según la evolución (endodoncia, tracción ortodóncica, técnicas quirúrgicas).

Módulo 4  (3 horas) -  Prof. García Ballesta

- Las luxaciones.  ¿Por qué se pierden los dientes?.  Prevención de la reabsorción radicular.

- Tratamiento de la concusión, subluxación, luxación extrusiva, intrusiva y lateral.  Nuevo protocolo en el tratamiento de la intrusión.

- La avulsión. Tratamiento farmacológico para evitar la reabsorción radicular (endogainÒ, antibióticos, medios de conservación).

- Reimplante cuando han pasado varios días de la avulsión ¿se puede practicar?

- Avulsión donde no es posible el reimplante ¿qué hacer?

Módulo 5 (2 horas) - Profra. Pérez Lajarín

- Protocolo de actuación ante traumatismos en la dentición temporal.

- Secuelas en la dentición permanente de los traumas de la dentición temporal.

- Los protectores bucales en la prevención de las fracturas. La odontología del deporte.

OBJETIVO GENERAL:

Realizar una revisión actualizada de la patología odontopediátrica más frecuente (el 50% de los niños sufren algún trauma dentofacial en la infancia y adolescencia) haciendo hincapié en las modalidades de tratamiento actuales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Establecer el plan de diagnóstico en caso de lesiones traumáticas dentales.

2. Describir las lesiones más frecuentes que aparecen en el denominado “síndrome del niño maltratado”.

3. Analizar las pautas de actuación ante los diferentes tipos de lesiones de la estructura dura del diente y las terapias pulpares más aconsejables.

4. Describir las complicaciones más frecuentes que pueden aparecer tras la lesión (reabsorción radicular, necrosis, obliteración), formas de tratamiento y prevención.

5. Enumerar los mecanismos de producción de las luxaciones dentales y la avulsión.

6. Señalar que tipo de ferulización es la más indicada en caso de avulsión, así como los procedimientos recomendados según el tiempo extraoral.

7. Establecer el protocolo de actuación frente a los distintos tipos de trauma en la dentición temporal.

8. Diagnosticar las complicaciones que ocurren en la dentición permanente, tras un trauma en la temporal, y reconocer el medio de tratarlas.

METODOLOGÍA:

El curso se plantea de una manera interactiva. Tras una exposición previa, se presentan los casos ofreciendo a los asistentes las distintas posibilidades terapéuticas, estableciéndose a continuación una discusión sobre los mismos. Se concluye con la alternativa realizada por los dictantes.

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